背景需求
信息化在帶來巨大發展機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰,防止各種信息泄密、黑客攻擊等行為的信息安全人才的短缺就是嚴峻的挑戰之一。相對于已初步形成的專業信息安全領域以及信息化建設和信息安全產業發展速度而言,信息安全人才顯得非常匱乏。在這種形勢下,職教、高教等學府開辦“信息安全技術”專業,加快培養以技術應用為主的信息安全技術人才已成為大勢所趨。
行業需求與痛(tong)點
在一個已經部署防毒軟件、防火墻、IDS、VPN等傳統信息安全產品的網絡環境中，很少有人清晰的知道這些安全產品的作用，以及能夠為計算機安全所帶來的保障，嚴重匱乏的教學和培訓環境，讓很多學校以及企業感到無從著手，無力進行計算機安全的培訓教育，而且網絡安全的培訓不是書本知識，必須是靠知識和經驗的積累，有經驗的高手在這個市場里可以更有作為，對于面臨的一下問題也無法解決：
問題一：如何更加有效的教育，培訓學員在計算機安全方面的知識匱乏；
問題二：怎樣的教學，培訓方式才能讓學員更加快捷，高效的學習計算機安全方面的知識；
問題三：什么樣的教學，培訓環境才能讓學員更容易，積極的學習計算機安全方面的知識，增強計算機安全意識。
問題四：如何才能讓學生在學校的安全課程培訓期間就獲得豐富的網絡安全攻防的經驗
方案概述
神州數碼憑借1700多所各類實訓室用戶的龐大庫戶群，針對不同類型學校進行深入調研，最終制定出神州數碼安全攻防整體型解決方案，該方案可適用于開設網絡安全、信息安全與主機安全的本科/高職/中職院校與社會培訓機構。神州數碼在為用戶提供實訓室解決方案基礎上還為用戶提供適合于不同階段教學的網絡安全教材，包含豐富的教學內容以及面向就業的課程體系與認證證書。
信息安全實訓室的建設要求安全實訓室方案具有極強的適用性，適用于不同的情況。實驗內容應包括端口隔離技術、動態包檢測技術、主機安全技術、信息安全技術、病毒、木馬、網絡掃描與偵聽、流量工程、入侵檢測、入侵防御、內網審計、認證計費以及真實項目再現的大型綜合實驗。
信息安全實訓室會同時為一個或多個班級同時服務，要求管理實驗人員、實驗設備，實現實驗過程管理與實驗結果考核。同時管理系統可為學校提供遠程實驗與實驗預約功能，所有實驗人員都能夠通過管理系統登錄實訓室設備進行調試，在實驗完畢后，管理系統能夠將實驗痕跡徹底清除，為實訓室的下次使用做好準備。
我們還為學校提供完善的實驗教材以及專業的師資培訓，同時還要為學員提供高含金量的認證證書以提高畢業生的就業競爭力。
行業用戶價值
真實內容貼近實際應用
由校企多名專家及神州數碼多名工程師共同編寫教材，聘請安全行業知名專家作為企業顧問，參與實訓室方案建設。全部案例均來自業界典型項目。
實用技能貼近工作崗位
根據網絡信息安全行業崗位制定知識框架，使學生學有所有，每一個技能點都能夠在工作中找到用武之地。
易于教學
根據“基于工作過程”教學方法編制教材，讓教師能夠迅速理解，貼合教師授課特點，為教師準備完整教學方案。
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